• Menu

    Copyright © Milda's Family Blog
    Best Viral Premium Blogger Templates

    KI KD Informatika K13 Kelas 10 SMA/MA/SMK

    Berikut ini kami bagikan Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Informatika Kurikulum 2013 untuk Kelas 10 SMA/MA/SMK.

    Saya menyusunnya dalam bentuk tabel di bawah ini dengan tujuan supaya mudah untuk anda salin kemudian di copy ke dalam microsft word.


    Atau jika tidak maka bisa langsung anda baca dengan melalui perangkat smartphone atau laptop kapan saja anda mau. Bagaimana sangat mudah sekali kan kawan.


    Kompetensi Inti 3 (Pengetahuan)
    Kompetensi Inti 4 (Keterampilan)
    3. Memahami, menerapkan,
    menganalisis pengetahuan faktual,
    konseptual, prosedural berdasarkan
    rasa ingintahunya tentang ilmu
    pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
    dan humaniora dengan wawasan
    kemanusiaan, kebangsaan,
    kenegaraan, dan peradaban terkait
    penyebab fenomena dan kejadian,
    serta menerapkan pengetahuan
    prosedural pada bidang kajian yang
    spesifik sesuai dengan bakat dan
    minatnya untuk memecahkan
    masalah.
    4. Mengolah, menalar, dan menyaji
    dalam ranah konkret dan ranah
    abstrak terkait dengan
    pengembangan dari yang
    dipelajarinya di sekolah secara
    mandiri, bertindak secara efektif dan
    kreatif, dan mampu menggunakan
    metode sesuai kaidah keilmuan.

    Kompetensi Dasar
    Kompetensi Dasar
    Teknologi Informasi dan Komunikasi
    3.1 Mengenal lebih dalam integrasi antar
    aplikasi office (pengolah kata, angka,
    presentasi).
    4.1.1 Membuat laporan yang
    membutuhkan integrasi objek
    berupa teks, data dalam bentuk
    angka maupun visualisasi
    chart/grafik, gambar/foto.

    4.2.1 Memakai fitur lanjut aplikasi office.
    Teknik Komputer
    3.2.1 Memahami interaksi antara
    perangkat keras, perangkat lunak
    dan pengguna.

    3.2.2 Mengenal jenis-jenis persoalan
    terkait penggunaan komputer yang
    lebih kompleks dari sebelumnya.
    4.2 Melakukan interaksi (transfer data,
    tethering) antara dua atau lebih
    perangkat yang berbeda.
    Jaringan Komputer/Internet
    3.3 Mengenal jaringan komputer lebih
    teknis.
    4.3.1 Menjelaskan komponen jaringan
    dan mekanisme yang terjadi dalam
    sebuah jaringan.

    4.3.2 Menjelaskan jenis-jenis jaringan
    komputer
    Analisis Data
    3.4 Memahami bahwa data dapat
    dikoleksi secara kontinyu dan
    otomatis melalui berbagai perangkat.
    4.4 Melakukan berbagai cara
    pengumpulan data yang dijelaskan di
    kelas
    3.5 Memahami aspek privasi dalam
    pengumpulan data.
    4.5 Mengambil dan mempublikasi data
    dengan memerhatikan aspek privasi.
    memanfaatkan fitur visualisasi dari
    pengolah angka
    3.6 Memahami data yang terkumpul
    dalam jumlah besar yang dapat
    ditransformasi, digeneralisasi,
    disederhanakan.
    4.6 Memroses data dengan fitur lanjut
    pemroses angka.
    3.7 Mengenal berbagai cara visualiasi
    data.
    4.7 Memvisualisasikan data dalam
    jumlah besar serta memberikan
    interpretasi yang berdasarkan
    penalaran dan prediksi data dengan
    Algoritma dan Pemrograman
    3.8.1 Mengenal notasi algoritma.

    3.8.2 Mengenal struktur/templates
    program dalam bahasa yang
    diajarkan.

    3.8.3 Memahami variabel, value,
    konstanta, ekspresi dan instruksi
    input/output.

    3.8.4 Memahami mekanisme eksekusi kondisional dan loop.

    3.8.5 Memahami struktur data dasar
    (array sederhana).
    4.8.1 Menulis program sederhana
    dengan satu program utama yang
    memakai salah satu atau gabungan
    dari pengetahuan 3.8.1 sampai
    dengan 3.8.5

    4.8.2 Mengkombinasikan struktur
    kontrol dan mengetahui akibatnya,
    berdasarkan dengan pengathuan
    3.8.1 sampai dengan 3.8.5
    Dampak Sosial Informatika
    3.10.1 Mengenal Aspek sosial dari
    penggunaan komputer.

    3.10.2 Mengetahui bahwa rancangan dan
    penggunaan teknologi dapat
    memperbaiki kualitas hidup atau
    memperburuk, bahkan
    memperlebar kesenjangan untuk
    mengakses informasi.
    4.10 Menunjukkan dan menjelaskan
    kasus-kasus sosial dari
    implementasi produk TIK yang
    menimbulkan dampak positif
    dan/atau negatif.

    Berpikir Komputasional (Tematis)
    3.11 Computational Thinking untuk
    menyelesaikan persoalan yang
    lebih kompleks dari sebelumnya,
    yang membutuhkan dekomposisi,
    abstraksi dan representasi data,
    serta berpola.
    4.11 Memecahkan persoalan agak
    kompleks yang membutuhkan
    dekomposisi, abstraksi dan
    representasi data serta berpola.
    Praktik Lintas Bidang (Tematis)
    3.12 Cross-Cut Component, Capstone
    (Integrasi pengetahuan dan
    keterampilan), Praktek
    4.12.1 Membina Budaya kerja masyarakat
    digital dalam tim yang inklusif.

    4.2.2 Berkolaborasi untuk melaksanakan
    tugas dengan tema komputing.

    4.12.3 Mengenali dan mendefinisikan
    Persoalan yang pemecahannya
    dapat didukung dengan komputer.

    4.12.4 Mengembangkan dan
    menggunakan abstraksi.

    4.12.5 Mengembangkan Artefak
    komputasional (produk TIK): Siswa
    mampu membuat program
    sederhana untuk menunjang
    komputasi yang dibutuhkan di
    pelajaran lain.

    4.12.6 Mengembangkan rencana
    pengujian, Menguji dan
    mendokumentasikan hasil uji
    artefak Komputasional (produk
    TIK).

    4.12.7 Mengkomunikasikan suatu proses,
    fenomena, solusi TIK dengan
    mempresentasikan, memvisualisasikan serta
    memerhatikan Hak kekayaan
    intelektual.

    Demikianlah informasi mengenai KI KD Informatika K13 Kelas 10 SMA/MA/SMK yang bisa kami sampaikan kepada anda semuanya.
    Sumber https://www.panduandapodik.id/
    #Informatika#PERANGKAT
    MIKAEL MILANG Sunday, July 21, 2019 Last Updated 2020-05-05T18:11:56Z
    loading...
    Komentar

    Tampilkan